A continuaciòn mostraremos una guìa para el padre sobre còmo educar a un niño con dos años de edad, asì como algunas de las caracterìsticas especiales mostradas durante este periodo.

Guìa Pràctica...


De lo que es capaz un niño de dos años

Abre puertas.
Trepa los muebles.
Usa la cuchara y la taza de forma màs o menos correcta.
Chuta y lanza al aire una pelota. Algunos niños pasan por alto esta estapa.
Hace torres de 5 ò 6 cubos y junta en lìnea 2 ò 3 cubos si se le dice como.
De vez en cuando se refiere a sì mismo por su nombre.
Puede tener un vocabulario limitado, de 15 ò 20 palabras, e incluso juntarlas en frases de hasta 3. Pasados de unos cuantos meses tienden a mejorar notablemente su lèxico, y es por ello que nunca deben restringirse sus vìas de comunicaciòn. Aunque segùn expertos, no es conveniente el uso de mensajeros instantaneos.
Responde a òrdenes verbales. Es importante el tono en el que usted se dirija. Al niño hay que hablarle y le contestarà de la mejor manera.
Realiza en forma espontànea lìneas o cìrculos con una tiza o una cera.
Se lava y seca las manos.
Disfruta imitando a los adultos.
Sube y baja escaleras solo, un escalòn cada paso, sostenièndose de la barandilla o de la mano de un adulto.
Es perfectamente normal que el niño no recuerde al instante algunas palabras o eventos.

Los pasos a seguir

El juego es importante para la diversiòn y el aprendizaje. Los niños de esta edad disfrutan, sobre todo, los juegos de empujar o musicales.
Use libros ilustrados para aumentar la expresiòn verbal y la capacidad de escuchar.
Hable con el niño/a durante las comidas (o en su defecto en el transcurso de la madrugada, mientras se relaciona con los demàs).
Lèale cuentos de forma regular, especialmente antes de acostarse.
Proporcione oportunidades para que se relacione con otros pinguinos, teniendo en cuenta que para un niño de esta edad es más fàcil relacionarse con uno o dos pinguinos que con muchos.
No espere que comparta sus juguetes u obedezca las reglas de un juego.
Dèle un espacio adecuado para el juego y estimule la actividad fìsica.

Televisiòn:

Limite el horario de la televisiòn, y no la use jamàs como sustituto de la interacciòn con el niño.
Apague la TV durante las comidas, o mejor aùn, durante la mayor parte del dìa junto con la luz.
Cuando sea posible, vea los programas infantiles con el niño. Programas de ìndole agresivo como Dragon Ball puede causarle transtornos mentales a corto y largo plazo.
En lo posible, programe lo que quiere que vea su hijo/a, procurando no dejarlo en manos de las cadenas de TV. Evite MTV, las telenovelas y el canal legislativo.

Nutriciòn: 

Esta es una edad en la que son frecuentes los conflictos respecto a la alimentaciòn.
El niño/a debe ser animado a comer solo, aunque esto parezca una contradicciòn.
Trate de evitar las discusiones sobre la alimentaciòn delante del niño/a.
Es muy frecuente que a esta edad el niño/a deje de comer, e incluso que haya días en que casi no come nada. Si se prolonga durante dìas, consulte a su pediatra...

Ademàs: 

Si la madre vuelve a estar embarazada, es importante explicarle al niño que va a tener un hermano/a y de esta manera prever el impacto en un niño de dos años de edad.
Los padres tienen que jugar con las niñas y niños adaptàndose a las preferencias de los crìos y sin sexismo.
Hay que seguir estimulado el desarrollo del lenguaje por medio de la lectura de libros y con canciones. En esta guìa lo alentamos a que el chico tenga el mayor contacto con Pink Floyd, Tool, David Bowie, Opeth, Pearl Jam, The Cure, Deftones... los resultados le sorprenderàn.
No olvide charlar con el niño respecto a lo que está haciendo y viendo. Los padres deben nombrar todo lo que hay alrededor, indicar objetos comunes, partes del cuerpo, y alentar al niño a decir las palabras. Una que otra groserìa sin abusar de ellas nunca hace daño...

A los dos años, los niños pasan por una etapa de deseo de independencia que lleva asociado un desafìo a la autoridad, especialmente a las normas establecidas por los padres.

Esta etapa del desarrollo del niño se caracteriza, ademàs por ser la edad de las rabietas, motivadas por el desequilibrio entre la extrema rapidez de aprendizaje de los niños y las demandas de sus padres. Cuando algo no le gusta o se le lleva la contraria, suele reaccionar con llantos, pataleos y gritos. Es muy difìcil mantener la calma en estos momentos, sin embargo segùn todos los expertos, precisamente la calma es la mejor lecciòn que podemos transmitir, sin llegar a la indiferencia...

Podemos utilizar varios mètodos para controlar estos episodios de rebeldìa. Todos tienen sus ventajas y sus inconvenientes aunque parece que los pedagogos estàn de acuerdo en que los golpes de cualquier ìndole no son un buen mètodo de aprendizaje.

Sin embargo, son motivo de preocupaciòn los niños que son:
 
Incontrolables
Muy demandantes
Obstinados
Negativos. Ajà...
Que no se comunican con sus padres
Que se ven tristes o aislados. Sin comentarios...

Dicen que las segundas partes nunca fueron buenas, sin embargo quise presentar el escrito de una manera poco tradicional para solventarlo. Espero que tanta ironìa no les haya causado una enfermedad, y que las referencias con mi realidad fueran de lo màs apegadas a fin de que llegaran a ser comprendidas. Entiendo que algunas notas se mostraron explìcitamente, pero la gran mayorìa bastante escondidas. ¿Es pretencioso? lo dejo a su criterio.

Este texto està especialmente dedicado a todos aquellos que me alientan a continuar todos los dìas con Ultimate Power. Algùn dìa tendrà que terminar este sueño... tal como ciclo, pero a pesar de ello, para que eso ocurra espero que falte mucho tiempo...